Seit 2024 unterstützt uns die spezialisierte KI-Anwendung von Omnilex dabei, Informationen effizienter zu strukturieren und unseren Arbeitsalltag zu optimieren. Welche Chancen sie bietet – und wo ihre Grenzen liegen – erklärt Ismael Seck im Gespräch.

Wer KI richtig nutzt, spart Zeit – entscheidend ist nicht das Tool, sondern der Umgang damit.

Das neue Qualifikationsverfahren QV für die Kaufleute EFZ ist 100% handlungskompetenzorientiert. Die erfolgreiche erste Durchführung rundet die Einführung der neuen Bildungsverordnung ab.

Wie hat sich das Qualifikationsverfahren (QV) 2026 für Kaufleute verändert? Jürg Dellenbach, Konrektor und Prüfungsleiter an der Wirtschaftsschule Thun, ordnet die wichtigsten Neuerungen ein und zeigt auf, welche Chancen und Herausforderungen die Reform mit sich bringt.

Das zweite QV für Detailhandelsfachleute (DHF) nach neuer Bildungsverordnung steht vor der Tür. Die Aufregung ist diesmal etwas geringer als beim ersten Durchgang, ganz verschwunden ist sie allerdings nicht.

Künstliche Intelligenz verändert den Unterricht – auch an der bsd – spürbar. Im Fokus steht ein reflektierter Einsatz: weg von schnellen Lösungen mit Tools wie ChatGPT, hin zu nachhaltigem Lernen.

Wie mit der rasanten Entwicklung von KI umgehen im schulischen Kontext?

Wie lässt sich künstliche Intelligenz im KMU-Alltag sinnvoll einsetzen? Ein Erfahrungsbericht zeigt, wo KI nicht in grossen Projekten beginnt, sondern bereits bei kleinen Arbeitsschritten spürbar Wirkung entfaltet.

Der digitale Wandel im Unterricht ist mehr als eine technische Entwicklung – er ist ein Dialog zwischen den Generationen. Eine Lehrperson der WST zeigt, wie Lernende der Generation Z den Umgang mit KI lernen und digitale Souveränität entwickeln.

Nach fünf jähriger Tätigkeit übergibt Ursula Marti ihr Amt als Präsidentin weiter an Sven Gubler.

Die Berufslehre kann die psychische Gesundheit von Lernenden fördern und stabilisieren.

Urs Meinen (47), Mitinhaber der Contec AG, und sein Weg an die Unternehmensspitze.

Wie wird Bildung 2035 funktionieren? Gemäss Future:System rücken Themen wie Human Digitality und CoSciety in den Vordergrund. Im Zentrum steht also nicht mehr «Wissen anhäufen», sondern «Zukunftskompetenzen trainieren».

Beitrag der bwd Bern Andrea Rohr (1974) Quereinsteigerin in die Gemeindeverwaltung, begeistert als Schulsekretärin und stv. Gemeindeschreiberin. Nach fünf Jahren bestand sie den Fachausweis «Bernische Gemeindefachfrau» und den Diplomlehrgang «Bernische Finanzverwalterin ». Für das Diplom absolviert sie noch den Führungslehrgang. «Familie, Motivation und Lernbereitschaft sind entscheidend», sagt sie. Seit 2024 ist sie Finanzverwalterin: «Jetzt kann ich das Gelernte anwenden.».

Im Gespräch mit Stefan Willi, Konrektor der bds Bern, über das Weiterbildungsangebot im Detailhandel und die Entwicklung zukunftsorientierter Angebote.

Die Schweizer Zucker AG ist das Herz der einheimischen Zuckerproduktion. Marc Spring Leiter HR & Mitglied der Geschäftsleitung gibt uns einen inspirierenden Einblick.

Im Gespräch mit Maya Weber Hadorn über ihren Karriereweg und ihr Führungsverständnis. Sie leiten heute das Bildungscenter von BERNMOBIL. Wie würden Sie Ihre Rolle in wenigen Sätzen beschreiben? Ich bin verantwortlich für die betrieblichen Aus- und Weiterbildungen bei BERNMOBIL, also für die Aus- und Weiterbildungen für Tram-, Bus- und Trolleyfahrer:innen etc. Wir sind insgesamt ein Team von über 30 Personen, die tagtäglich für die Fahrqualität von BERNMOBIL arbeiten. Was bege

Die Generation Alpha ist da! Wie finden junge Menschen Orientierung in einer Welt voller Reize, Meinungen und Informationen?

Ein Jahr voller Bewegung, spannender Aufgaben und gemeinsamer Erfolge.

Wie viele Stunden dürfen Lernende pro Woche arbeiten? Wie viele Pausen dürfen Lernende machen? Müssen Lernende Überstunden leisten? Finden Sie Antworten...